Inside Memory : un Serious Escape Game pour Apprendre à Apprendre

Vanessa Marescot (1) , Gaëlle Guigon (2) , Mathieu Vermeulen (2, 3)

1 UPHF - Université Polytechnique Hauts-de-France
2 IMT Lille Douai - Ecole nationale supérieure Mines-Télécom Lille Douai
3 CERI SN - IMT Nord Europe - Centre for Digital Systems

Cet article présente un retour d’expérience sur une séquence ludo-pédagogique sous la forme d’un jeu sérieux d’évasion (Serious Escape Game) baptisé Inside Memory. Il est intégré à un dispositif conçu pour des étudiants de 1ère année universitaire à l’Institut Universitaire de Technologie de l’Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF), département Techniques de Commercialisation. Il rentre dans le cadre d’ateliers méthodologiques sur l’Apprendre à Apprendre et vise à engager les étudiants dans ces ateliers pour qu’ils retiennent davantage les notions vues et qu’ils puissent ainsi changer de méthodes d’apprentissage.

Mots clés: mémoire mémoire Serious Game; learning methods; Escape Game; memory; jeu d'évasion; stratégies d'apprentissage; Jeu sérieux

Domaines: Education; Sciences de l'ingénieur [physics]

Vanessa Marescot, Gaëlle Guigon, Mathieu Vermeulen. Inside Memory : un Serious Escape Game pour Apprendre à Apprendre. Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France. ⟨hal-02284009⟩